Federal şehir için bir ilk: Bonn'daki bir okul ilk kez Alman Okul Ödülü'nün ana ödülünü kazandı. Almanya'daki iyi okullara verilen bu en prestijli ve en yüksek bağışlı ödül, 2 Ekim 2024 Çarşamba günü Berlin'de 18. kez verildi. Federal Şansölye Olaf Scholz jüri zarfını bizzat açarak bu yılki büyük ödülün sahibini açıkladı: Bonn'dan Siebengebirgsschule. Berlin ve Bonn'da büyük bir sevinç yaşandı. Yaklaşık 260 öğrencisiyle özel bir okul olan Siebengebirgsschule, 2024 yılında en iyi okul olarak gösterdiği üstün eğitim çalışmaları için toplam 100.000 Euro para ödülü alacak.
Belediye Başkanı Katja Dörner, okul müdürü Achim Bäumer'i bir mektupla kutladı: "18 yıldır düzenlenen yarışmada ana ödülle onurlandırılan ilk Bonn okulusunuz. Bu haklı onurdan dolayı çok memnunum. Siebengebirgsschule, bazen zor zamanlarda bile her gün büyük bir tutkuyla ve büyük bir yürek ve ruhla okulu sahada yaşıyor. Üstün yaratıcı çalışmalarınız ve yenilikçi fikirlerinizle ülkemizdeki pek çok okul için rol model olabilirsiniz" dedi.
Ağdaki özel bir okul olan Siebengebirgsschule Bonn, geleneksel öğretimi büyük ölçüde ortadan kaldırdı. Burada artık sınıf da yok. Çocuklar ve gençler öğrenme stüdyolarında, yaratıcı atölyelerde, çalışma salonunda ya da pazar meydanında bağımsız olarak öğreniyorlar. Öğretmenlerden bireysel destek alıyorlar. Çocuklar sadece daha motive olmakla kalmıyor, aynı zamanda daha iyi öğrenme sonuçları elde ediyorlar.
Berlin'deki ödül törenine davet edilmek, katılımcı okullardan 15'i için çok özel bir onurdur. Bu okullara 5.000 Avroluk para ödülü şimdiden garanti edilmiştir. 15 okuldan beşi 30.000 Avro ile onurlandırılacak ve bir tanesi de 100.000 Avroluk ana ödülü alacaktır.
Robert Bosch Stiftung GmbH ve Heidehof Stiftung GmbH her yıl en iyi okulları Alman Okul Ödülü ile onurlandırmaktadır. ARD ve ZEIT yayın grubu işbirliği ortaklarıdır.
Siebengebirgsschule, Alman Okul Ödülü 20/21'in özel baskısında "Eğitimde Eşitliğin Teşviki" kategorisinde 5.000 Avro para ödülü almıştı. O dönemde, okulların koronavirüs kriziyle başa çıkmak için geliştirdikleri ve uzun vadede öğrenme ve öğretmeyi değiştirebilecek ileriye dönük konseptlere odaklanılmıştı.